Многообразие путей и форм общественного развития

20.04.2024

Сборник необходимой теории по теме кодификатора 1.19 "Многообразие путей и форм общественного развития. Эволюция, социальная революция. Реформа. Общественный прогресс, его критерии. Противоречивый характер прогресса. Глобализация и её противоречивые последствия. Российское общество и человек перед лицом угроз и вызовов XXI в." для подготовки к ЕГЭ по обществознанию. 

• Вся теория для ЕГЭ по обществознанию
• Тренировочные варианты ЕГЭ по обществознанию 

Основные направления общественного развития

• ПРОГРЕСС – развитие общества от менее совершенного к более совершенному, от низшего к высшему, от простого к сложному.
• РЕГРЕСС – возвращение к изжившим себя структурам, деградация, утрата способности к выполнению некоторых функций.

Однако в развитии общества может быть такой период, когда нет ни сдвигов, ни спадов. Такой период называется стагнацией.

• СТАГНАЦИЯ – задержка в развитии общества вперёд или даже временная остановка.

По отдельности ни прогресса, ни регресса, ни стагнации не существует. Попеременно сменяя друг друга, переплетаясь, они дополняют картину общественного развития. 

Одни мыслители рассматривали общественное развитие как линейный процесс; другие отстаивали идею цикличности, считая, что на каждом новом витке своей истории общество проходит все те же стадии, что и на предыдущих этапах. 

Модели развития общества

Формы социального прогресса

 Социальная революция — переход к новому, более прогрессивному способу производства и устройству общества. 

Эволюция — частичные и медленные изменения, постепенно меняющие общество, которые могут ускоряться государством путем реформ. 

РЕФОРМА – преобразование правительством какой-либо стороны общественной жизни (порядков, институтов, учреждений), не уничтожающее основ существующей социальной структуры.

• инициатива к совершенствованию в общественной сфере исходит от правительства
• изменения не касаются фундаментальных основ
• проводятся при помощи ряда поступательных преобразований
• делятся на прогрессивные (движение вперёд) и регрессивные (возвращение к первоначальным основам)

Экономические реформы – преобразования хозяйственного механизма: форм, методов, рычагов и организации управления экономикой страны (приватизация, закон о банкротстве, антимонопольные законы и т.п.).

Социальные реформы – преобразования, изменения, переустройства каких-либо сторон общественной жизни, не уничтожающие основ социальной системы (эти реформы непосредственным образом связаны с людьми).

Политические реформы – изменения в политической сфере общественной жизни (изменения в Конституции, избирательной системе, расширение гражданских прав и т.п.).

РЕВОЛЮЦИЯ – радикальное, качественное изменение, скачок в развитии общества, сопряжённый с открытым разрывом с предыдущим состоянием. 

• изменение "снизу"
• основательное качественное изменение
• делятся на кратковременные и долговременные
• причины: смена политического режима, экономической системы, научно-техническая революция и др.

Существуют различные подходы к определению критериев (показателей) прогресса. Например, критерием прогресса может выступать прогресс науки и техники, увеличение производственных показателей, развитие общедоступного качественного образования, улучшение условий жизни людей, демократизация общества и многое другое. 

Критерии общественного прогресса

• образованность и грамотность людей
• степень нравственности и толерантности людей
• демократичность общества и качество реализации прав и свобод граждан
• уровень научных и технических инноваций
• уровень производительности труда и благосостояния народа
• уровень продолжительности жизни, состояние здоровья населения

Гуманистические критерии общественного прогресса:

• средняя продолжительность жизни человека
• детская и материнская смертность
• состояние здоровья
• уровень образования
• развитие различных сфер культуры
• чувство удовлетворённости жизнью
• степень соблюдения прав человека
• отношение к природе и др.

Особенности прогресса:

1. Относительность прогресса: есть области, к которым не применимо понятие прогресса. Например, достижения в таких сферах, как искусство и моральная сфера.
2. Противоречивость прогресса: совершенствование в одних областях не исключает деградации других. Не все изменения одной сферы могут служить улучшением в остальных сферах. 

Общественный прогресс оказывает как позитивное, так и негативное влияние на отдельные общественные явления, процессы. Важнейший из критериев прогресса связан с "самочувствием" и возможностями развития личности: средняя продолжительность жизни, состояние медицины, образования, развитость системы социальной защиты, соблюдение прав человека.

Шпаргалка по теме

ГЛОБАЛИЗАЦИЯ – процесс становления единого человечества, охватывающий все сферы общественной жизни. 

Глобализация в политической сфере: международные организации (ООН, Всемирная торговая организация, Европейский Союз, НАТО и др.) принимают на себя всё большую часть полномочий национальных правительств.

Глобализация в социальной сфере: связана с массовыми миграциями населения, развитием среднего класса. 

Глобализация в культурной сфере: происходит сближение культур разных стран, рост международного общения. 

Последствия глобализации

ПОЗИТИВНЫЕ:

• сближение народов и государств, возникновение социокультурного единства человечества
• стимулирование социально-экономического развития, доступность передовых технологий, достижений науки и искусства для населения всего мира
• расширение возможностей самореализации человека

НЕГАТИВНЫЕ:

• потеря экономической и культурно-исторической специфики разных стран
• насаждение единого стандарта потребления, навязывание определённого образа жизни
• тяжесть проявления мирового экономического кризиса во многих странах мира
• рост числа вооружённых конфликтов, проявления сепаратизма, терроризма 

Глобальные проблемы

ГЛОБАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ – совокупность проблем человечества, которые встали перед ним во второй половине XX века и от решения которых зависит дальнейшее существование всей цивилизации. 

Причины глобальных проблем:

• интенсивность деятельности человека в условиях общества потребления
• развитие взаимозависимости и взаимосвязи современного мира
• недостаточный уровень политического мышления, экологического сознания
• отстаивание нравственного развития общества от производственного
• резкое и не всегда оправданное увеличение расходования природных ресурсов
• отрицательное воздействие производства на природную среду, ухудшение экологических условий жизни людей
• неравномерность развития стран, которая приводит к конфликтам между ними (между развитыми и развивающимися странами)
• создание оружия массового уничтожения, угрожающего существованию человеческой цивилизации

Признаки глобальных проблем:

• масштабность, затрагивает жизнедеятельность всего человечества
• предполагает международное сотрудничество разных стран и народов
• острота, от их решения зависит судьба человечества
• проявляются как объективный фактор развития общества

Классификация глобальных проблем

Экономические проблемы:

• продовольственная проблема (голод)
• энергетическая проблема
• истощение ресурсов

Экологические проблемы: 

• озоновые дыры
• парниковый эффект
• загрязнение окружающей среды
• стихийные бедствия 

Социальные проблемы:

• демографическая проблема
• обострение межнациональных отношений
• кризис нравственности

Политические проблемы:

• проблемы война и мира
• международный терроризм

Духовные проблемы:

• деградация массовой культуры
• уход людей в мир иллюзий
• рост агрессии

Глобальные проблемы можно классифицировать на 3 группы:
общемировые (отношения между странами), общепланетарные (проблемы отношений человека и природы), общечеловеческие (отношения человека и общества в целом).

Способы решения глобальных проблем

• перевоспитание человечества, формирование нового планетарного мышления
• использование достижений науки для наблюдения и контроля над глобальными процессами
• развитие новых технологий (ресурсосберегающих), использующих вторсырьё
• концентрация решений глобальных проблем при совместных усилиях всех стран
• создание международных организаций, чья деятельность направлена на решение глобальных проблем
• изучение причин, приводящих к возникновению проблем, стремление избежать их
• формирование нового планетарного мышления, чтобы каждый человек осознавал себя не только гражданином своей страны, но и всего мира
• создание чёткой международной системы прогнозирования глобальных проблем
• опора на определённые базисные ценностные ориентации (например, гуманизм)

Шпаргалка по глобальным проблемам 21 века

Практика по теме в формате ЕГЭ

Практика по заданиям ЕГЭ по теме 1.19 "Понятие общественного прогресса". Ответы в конце заданий.  

№1. Найдите в приведённом ниже списке особенности реформы как формы социальных изменений и запишите цифры, под которыми они указаны.

1. существенные преобразования, вводимые законным путём
2. смена правящей группировки при сохранении существующих общественных отношений
3. постепенное изменение в различных сферах общества, происходящее под влиянием объективных факторов
4. крупные преобразования, проводимые по инициативе властей
5. масштабные преобразования, не затрагивающие фундаментальных основ жизни общества

№2. Какие из приведённых ниже примеров иллюстрирует противоречивость общественного прогресса? Запишите цифры, под которыми они указаны.

1. увеличение продолжительности жизни человека с развитием медицины
2. ускорение передачи и обработки данных с развитием информационных технологий
3. отмена смертной казни в результате гуманизации общества
4. рост числа психических заболеваний подростков с развитием и распространением компьютерных игр
5. ухудшение состояния окружающей среды с развитием производства
6. увеличение количества людей, погибающих во время вооружённых конфликтов с применением новой боевой техники

№3. Представьте, что Вы делаете презентацию к уроку обществознания по теме "Общественное развитие". Один из слайдов называется "Критерии общественного прогресса". Что из перечисленного следует включить в этот слайд? Запишите цифры, под которыми указаны соответствующие критерии.

1. рост уровня инфляции
2. развитие производительных сил
3. увеличение свободы людей
4. развитие науки и технологии
5. сокращение рабочих мест
6. ослабление социальной мобильности

Ответы: 1 - 145; 2 - 456; 3 - 234.

Практика по заданиям ЕГЭ по теме 1.19 "Российское общество и человек перед лицом угроз и вызовов XXI в.". Ответы в конце заданий.  

№1. Ниже приведён перечень терминов. Все они, за исключением двух, связаны с понятием «глобализация».

1. стратификация;
2. интернет-сети;
3. мировые рынки;
4. локальная цивилизация;
5. интернационализация;
6. международное разделение труда.

№2. В стране Z создан Центр изучения глобальных экологических проблем. Какие проблемы могут стать объектом изучения в данном центре?

1. проблема «Север–Юг»
2. потепление климата
3. повышение уровня Мирового океана
4. распространение вируса СПИДа
5. озоновые дыры
6. глобальное перенаселение

№3. Выберите верные суждения о глобальной продовольственной проблеме и запишите цифры, под которыми они указаны.

1. Решение глобальной продовольственной проблемы связано с использованием достижений научно-технического прогресса.
2. Данная проблема проявляется преимущественно в странах Северного полушария.
3. Острота проблемы определяется только природно-климатическими различиями регионов Земли.
4. Проблема требует развития и внедрения передовых методов агротехники.
5. Данная проблема взаимосвязана с мировой демографической проблемой.

Ответы: 1 - 14; 2 - 235; 3 - 145.

Готовый конспект по теме 1.19 "Глобализация и её противоречивые последствия. Многообразие путей и форм общественного развития" смотри ниже. 

Скачать в pdf: 

Или прямо сейчас: cкачать в pdf файле.